三年级上册数学课件（七年级上册数学课件）

本文目录一览：

• 1、小学三年级上册数学《1吨有多重(认识吨)》课件【三篇】
• 2、人教版三年级数学上册:第三章节《测量》吨的认识课件PPT模板
• 3、2018-2019新人教版小学数学3三年级上册全册配套课件
• 4、人教版数学三年级上册第二单元:《万以内的加法和减法》PPT课件
• 5、三年级上册《一天的时间》PPT课件

小学三年级上册数学《1吨有多重(认识吨)》课件【三篇】

1、实际上，生活中有很多物品的质量都是以吨为单位来计量的，如嫦娥一号的起飞重量为35吨，集装箱本身的重量在2吨至5吨之间，亚洲象的平均重量为3至4吨，非洲象的平均重量约为5至6吨。 知识点的春天：（1） 理解“吨”是一个比“千克”大的质量单位，了解1吨大约有多重，以及质量单位“吨”在生活中的应用。

2、“吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第三单元“千米和吨的认识”第三节的教学内容。本节课为一课时。说教材 本课题教学前，学生对重量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。

3、教学难点：认识和明确“吨”的实际意义。课前准备：桶装矿泉水 学习过程：创设情境，提出问题今天老师给大家带来了一个动物朋友。课件出示大象的图片。猜一猜这头大象有多重？根据学生的引导：有的同学都会用“吨”来表示大象体重了，真了不起，这节课我们一道来学习“1吨有多重”。

4、认识“吨” ，掌握“1吨 = 1000千克” 。教学难点：认识和明确“吨”的实际意义。

5、第二节：1吨有多重 - 感知并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量。- 掌握1吨=1000千克，并能进行简单的换算。- 结合具体情境，提高对质量的估计能力。- 以大象等生活中常见的事物为参照物，让学生感受一吨有多重，建立吨的概念。

6、千克=（ ）克 （ ）千克=2吨 9千克=（ ）克 （ ）千克=10吨 7吨800千克=（ ）千克 （ ）千克=9吨60千克 （三）培养学生初步的观察能力，估计重量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。

人教版三年级数学上册:第三章节《测量》吨的认识课件PPT模板

1、标题：明确标注“人教版三年级数学上册第三章节《测量》吨的认识”。图片：可以选择与吨相关的实物图片，如卡车、货物堆等，以直观展示吨的概念。目录页：简要列出课件的主要部分，如“引入吨的概念”、“吨与千克的换算”、“实践操作与互动活动”等。

2、在人教版三年级数学上册第三章节《测量》中，吨的认识是重要一环，旨在帮助学生初步理解质量单位吨的意义和使用方法。本章节通过直观、生动的教学方式，引导学生掌握吨与千克之间的换算，学会在实际生活中运用吨的概念解决问题。

2018-2019新人教版小学数学3三年级上册全册配套课件

语文、政治、历史、物理全省使用人教版。英语全省使用译林版教材。数学除无锡和苏州使用人教A版外，其余地区使用苏教版。化学除南京、无锡和苏州使用人教版外，其余地区使用苏教版。生物淮安市使用苏教版，盐城、镇江、泰州、常州、南通、无锡、苏州使用人教版，其余各区苏教、人教自选。

这个牧场的面积是5600公顷。解析：已知条件：张叔叔开汽车以每小时60千米的速度绕一圈需要半小时，那么长方形牧场周长是60×0.5＝30千米。因为长方形牧场的长是8千米，根据长方形的周长公式：周长=（长+宽）×2。所以长方形牧场的宽=30÷2-8＝7千米。

贵州省高中教材用的是人教版。2021年3月18日，遵义市教育局网站发布《关于报送2021年普通高中国家课程新教材选用材料的通告》（以下简称《通告》），标志着遵义市正式启动2021年秋季高一年级新教材选用工作。

解：2018年九月十五日到2019年九月十五日是一年零一天，2019年是平年365天，即365+1＝366天，366÷7＝52个星期……2天，因为2018年9月15日是星期六，过一星期是星期五……一直循环到2019年9月13日是星期五，再加2天到9月15日也就是星期日。2019年9月15日是星期日。

年10月报送的成系列资源《北师大版小学数学五年级上教案》通过专家评审被江西省基础教育资源网录用。 2018年10月执教微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖。

人教版数学三年级上册第二单元:《万以内的加法和减法》PPT课件

情感、态度和价值观：使大家学习一些数学中的规律，激发对数学的喜爱，增强学习数学的兴趣。

三年级上册万以内的加减法如下图：万以内加减法计算方法：“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整整百、整千、整万，则先计算”。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10；又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。

列竖式，用计算机简单的整数相加减可以口算。计算万以内的减法，先把相同数位对整齐，从个位减起，哪一位不够减，要向前一位借一，在本位上加十再减。共同数位对齐，从个位相加减。

万以内的加法和减法（二）加法例例2复习旧知算一算。几百几十加几百几十怎样为笔什算么？百位上不是8？380＋5501930十位相加满十相向同百数位进对1齐，百位上3＋5＋从进个位位1＝加9起。探究新知你能提出什么数学问题？探究新知我国从湿个地位鸟加类起和。

教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（一）》第一课时，即两位数加两位数的口算。

三年级上册《一天的时间》PPT课件

《一天的时间》是北师大教材小学三年级数学上册第七单元《年月日》的第二节内容，教学内容围绕24时记时法展开，旨在帮助学生理解12时记时法与24时记时法的区别与联系，掌握互换方法，强化时间观念。在教学过程中，引入了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的谚语，旨在激发学生对时间的重视与珍惜，明确本节课学习内容与时间相关。

方法一：手抄报与数学作业结合时间记录：以24小时制或12小时制记录一天中的关键时间点及活动，例如“6：50 起床”“7：45 上学”“19：30 写作业”等。时间需精确到分钟，培养时间观念。绘画设计：在每个时间点旁绘制对应活动的简笔画，如太阳表示起床、书包表示上学、书本表示写作业等。

《一天的时间》是北师大教材小学三年级数学上册第七单元《年月日》的第二节内容，教学目标是让学生了解并掌握24小时记时法。本节课的教学重难点确立为：对24小时记时法与12小时记时法进行相互转换。学生在学习本课程之前已经具备了一定的基础知识和生活经验，但时间概念抽象，学习中存在一定的困难。

生：我知道了不同的花开放的时间是不同的。 生：我知道了留心观察会有新的发现。 生：我知道了牵牛花是在凌晨四点开放。…… 用你喜欢的方式再读这一段，说说你的发现。 生：我发现这段的中心句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

今天，我们继续学习《和时间赛跑》，深入探讨时间对我们的意义。整体感知 回顾旧知：通过上节课的学习，我们知道作者因为外祖母的去世而悲痛不已，爸爸的一句话让作者陷入了深深的沉思。谁能告诉我，爸爸说的那句话是什么？学生朗读：学生齐读爸爸说的话（PPT展示）。

《五种时间》中建立时间结构化模型的三个步骤如下：第一步：站在人生顶端，向自己提问，找到内心真实需求，写下愿望清单很多人一生从事不喜欢的工作，即便获得世俗成功也难体会幸福，因为做的是别人眼中的自己。做别人眼中的自己会让人拧巴、委屈，浪费时间。