礼仪教学（礼仪教学视频）

本文目录一览：

• 1、教学礼仪具有那些特点?
• 2、教师课堂礼仪的基本要求
• 3、教师课堂礼仪包括哪些

教学礼仪具有那些特点?

总的来说，教学礼仪的特点在于它不仅要求学生遵守课堂纪律，还要求学生在课间休息和校园生活中保持礼貌行为。通过培养学生的礼仪意识，可以促进学生良好习惯的养成，为他们今后的社会生活打下良好的基础。教学礼仪还具有其他特点。首先，它强调学生的自主性。在课堂上，学生需要自我管理，学会遵守纪律，尊重他人。

教师礼仪的基本特征有师资，师表，师德，师心等等.党中央强调：全体公民要明礼诚信，提倡教师礼仪是时代的要求，职业的期待.你要让人民群众提高自己的素质，要让我们的全体公民提高礼仪素质，需要教师为人表率，率先垂范。

教师礼仪的特点主要体现在以下几个方面：平等尊重，以学生为本 现代教师礼仪强调教师与学生之间的平等关系，这与古代教师礼仪中的尊卑分明有着显著的不同。在现代教育中，教师需将学生视为独立的个体，尊重其人格和权利，以学生为本，关注学生的需求和发展，营造平等、和谐的学习氛围。

教师礼仪的特点主要包括以下几点： 平等尊重，以学生为本 现代教师礼仪强调教师与学生之间的平等关系，不同于古代的尊师重道传统中教师的绝对权威地位。现代教育理念认为，学生是学习的主体，教师应以学生为本，尊重学生的个性差异和学习需求，通过平等交流促进学生的学习和成长。

教师礼仪的特点主要体现在尊重性、规范性、适度性和教育性。尊重性是教师礼仪的核心特点。教师在教学过程中，需要充分尊重学生，这种尊重不仅体现在言语上，更体现在行为举止上。例如，在与学生交流时，教师应该保持耐心，认真倾听学生的想法，避免打断或忽视学生的意见。

教师课堂礼仪的基本要求

教师课堂礼仪的基本要求 仪容整洁 教师的仪容是其精神面貌的直接体现，也是对学生尊重的表现。教师在课堂上的仪容应当整洁、得体，展现出良好的卫生习惯和精神状态。着装规范 教师在课堂上的着装应符合教育职业的特点，着装应大方得体，避免过于花哨或过于休闲的服饰。服装的颜色和款式应适宜，能够体现出教师的专业性和庄重性。

仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。

课前准备：下课后，值日生应擦净黑板，整理好讲台；其他学生应在课前作好下堂课的学习准备，整齐地把书本和学习用品摆放在课桌的左上角。在上室外课、艺术课、实验课、信息技术课之前，各班学生应于预备铃响之前到达指定地点或场地，听候老师的安排。

在课堂礼仪方面，教师在上课前应准备好教材和教具，不携带通讯工具进入课堂，讲课时保持站立，避免坐着或靠着讲台，也不宜频繁走动。教师应多使用敬语，如“请”，并配合尊敬的手势，关注每一位学生，避免讽刺或挖苦学生。

遵循“起立”和“下课”的指令。离开教室时，保持微笑，礼貌地向老师告别。无论是上室外课还是常规课堂，都应注意安全，保持队伍有序，避免喧哗。最后，教师作为榜样，应组织课堂，使用标准语言，尊重学生，避免拖堂。总的来说，课堂礼仪是学生学习的一部分，它既体现了尊重他人，也体现了自我管理。

教师课堂礼仪包括哪些

进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。上课开始时，组织教学的礼仪：上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。

中小学教师的15条礼仪要求涵盖了从着装到课堂行为的各个方面。在着装礼仪方面，教师需要在教育教学活动和公共场合中，以美观大方、有时代感的形象出现，这样的着装不仅符合教师的身份，也能够得到学生的喜爱。在举止礼仪方面，教师应保持端庄的坐姿、挺拔的站姿和稳健的行姿。

站姿——身体挺直挺胸收腹。走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心向前，速度适中。手势——准确适度。自然大方。文明用语——主动热情，文明礼貌 接待来宾主动问好 打电话时候，要很有礼节 对待幼儿，一定要有耐心和爱心。对待家长，提出的问题都要保持冷静，认真解决。

不偏袒任何一方。同时，教师应保守学生的秘密，不泄露学生的个人信息和家庭情况。综上所述，教师礼仪的主要内容可以概括为仪容整洁、举止得体、尊重学生和家长以及遵守职业道德。良好的教师礼仪不仅体现了教师的职业素养和精神风貌，也有助于建立良好的师生关系和家校关系，为学生的学习和成长创造良好的环境。

下课秩序：室外课、艺术课、实验课、信息技术课下课后，学生返回班级路途中应特别注意上下楼梯和行进过程的安全，做到路队有序，不大声喧哗。教师垂范：老师在上课期间应认真组织、管理好学生，自觉使用普通话和文明用语，不体罚或变相体罚学生，切勿拖课、压堂。