六查六看（六查六看六整顿自查报告）

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1、六查六看的内容如下：查修身严不严主要看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，这是党员和干部立身、立业、立言、立德的基石。同时，还需看是否提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，保持共产党人的政治本色。

2、保持党的纯洁性的“六查、六看”是指以下六个方面的内容：政治信仰方面：查党员干部是否坚定政治信念，看其是否将理论学习与实践相结合。宗旨意识方面：查党员干部是否真正关心群众，看其是否将群众的需求放在首位。工作作风方面：查党员干部的工作是否高效，看其是否存在形式主义或官僚主义问题。

3、保持党的纯洁性的“六查、六看”是：查思想，看信念是否坚定；查学习，看是否用心；查工作，看是否敬业；查作风，看是否务实；查纪律，看是否有令不行、有禁不止的行为；查廉洁自律，看是否存在违法违纪现象。查思想，看信念是否坚定。

六查六看（六查六看六整顿自查报告）

师德师风的“六查六看”具体是指：查教书育人看是否有违背教育方针和政策的行为。看是否存在重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的现象。查爱岗敬业看是否坚守工作岗位，认真备课、上课、批改作业、辅导学生、进行教学反思和检测。查热爱学生看是否关爱并尊重每一位学生。

为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：依法执教、爱岗敬业作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

“六查六看”活动开展以来，我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

六查六促进活动”开展以来，我对照“六查六促进”的内容认真自查，受益匪浅，教师六查六看心得体会。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

六查六看个人剖析材料（二）（教师） “六查六看”查摆问题的指导思想作为教师，我深知自身责任重大。本次剖析以“六查六看”为镜，深入查找在教育教学、师德师风等方面的不足，旨在提升教学质量和师德水平。存在的主要问题思想认识不足：对教育事业的重要性认识不足，缺乏责任感和使命感。

六查六看的内容如下：查修身严不严主要看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，这是党员和干部立身、立业、立言、立德的基石。同时，还需看是否提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，保持共产党人的政治本色。

“六查”：查修身严不严：主要关注个人党性修养的提升，是否能坚定理想信念，提升道德境界，保持高尚情操，抵制不正之风。查用权严不严：强调权力的规范使用，要求将权力置于制度之下，杜绝特权和滥用职权的行为。

保持党的纯洁性的“六查、六看”是指以下六个方面的内容：政治信仰方面：查党员干部是否坚定政治信念，看其是否将理论学习与实践相结合。宗旨意识方面：查党员干部是否真正关心群众，看其是否将群众的需求放在首位。工作作风方面：查党员干部的工作是否高效，看其是否存在形式主义或官僚主义问题。

干部提拔“六查六看”是指以下六个方面的内容：查学习教育培训是否跟上，看机关干部的认识是否到位：这一环节主要考察干部是否积极参与学习教育培训，以及他们对相关政策和规定的理解程度。

保持党的纯洁性的“六查、六看”是：查思想，看信念是否坚定；查学习，看是否用心；查工作，看是否敬业；查作风，看是否务实；查纪律，看是否有令不行、有禁不止的行为；查廉洁自律，看是否存在违法违纪现象。查思想，看信念是否坚定。

为始终保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，如皋市组织党员干部全面开展党性自查活动，重点做到“六查六看”，切实查找出在“保持党的纯洁性”方面存在的突出问题及明显不足，并采取扎实措施确保规范整改到位。

为了确保党员干部队伍的纯洁性，如皋市推出了一项名为“六查、六看”的党性自查活动。该活动旨在深入查找并解决在保持党的纯洁性方面可能存在的问题，具体内容如下：政治信仰：检验党员干部是否坚定政治信念，是否将理论学习与实践相结合。宗旨意识：关注他们是否真正关心群众，将群众的需求放在首位。

六查：查思想：检查思想认识是否到位，是否符合党和国家的方针政策，以及是否有正确的价值观和世界观。查工作：检查工作是否按计划要求进行，是否存在疏漏和错误，以及是否达到预期效果。查作风：检查个人或团队的作风是否端正，是否遵守纪律和规定，以及是否保持良好的工作态度和行为习惯。